Atelier intitulé "Analyse du texte poétique" à la bibliothèque centrale
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2025-01-14
Atelier intitulé "Analyse du texte poétique" à la bibliothèque centrale

 

 

Le département de la bibliothèque centrale de l'Université d'Anbar a organisé, le mardi 14 janvier 2025, un atelier en présentiel exceptionnel intitulé "Analyse du texte poétique". La conférence a été présentée par l'assistant professeur Dr. Abdulkarim Mohammed Khalaf, et l'atelier a été dirigé par Dr. Ahmed Ghafl Jassim.

 

 

Les principaux axes de l'atelier :

1.     Concept du texte poétique :
L'atelier a débuté par une définition de la poésie comme un art littéraire mêlant rythme et beauté linguistique, et la conférence a abordé les principaux éléments du texte poétique tels que le mètre, la rime et les images artistiques, qui forment le cœur de la créativité poétique.

2.     Lecture analytique :
L'accent a été mis sur l'importance d'analyser le contexte historique et culturel du texte poétique pour comprendre ses dimensions intellectuelles et esthétiques.

3.     Les figures de style :
Les images figuratives, telles que la comparaison, la métaphore et la métonymie, ont été étudiées, ainsi que leur rôle dans l'enrichissement des textes poétiques.

4.     Appréciation littéraire :
L'atelier a mis l'accent sur le développement du sens de l'appréciation littéraire chez les participants, en les encourageant à interagir avec les textes poétiques et à les comprendre en profondeur sur les plans artistique et émotionnel.

5.     Application pratique :
L'atelier s'est terminé par une session pratique, au cours de laquelle des textes poétiques variés ont été choisis pour analyse, ce qui a contribué à renforcer leur compréhension de la poésie comme un art humain reflétant des émotions et des idées d'une manière élégante et belle.

Images de l'atelier

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Pour en savoir plus sur la bibliothèque centrale, vous pouvez visiter nos pages officielles via le lien ci-dessous :

https://linktr.ee/Centrallibrary2024

.Information du département de la bibliothèque centrale

 
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